DIHYBRID CROSSES (CRUCES DIHIBRIDOS).

After the experiments Mendel did using just one trait, he began experimenting with two traits at the same time. For example, shape and color of the seed at the same time. Would them influence each other? Or the traits were independent? These are the results he got:

Después de los experimentos que Mendel hizo utilizando solo un rasgo, empezó a experimentar con dos rasgos a la vez. Por ejemplo, forma y color de la semilla. Se influencian el uno al otro? O los rasgos eran independientes? Estos son los resultados que consiguió:

With these results Mendel  stablished his second law: Law of indepdendentment assortment: Genes for various traits assort into gametes independently (due to homologues lining up randomly at the metaphase plate).

Con estos resultados Mendel estableció su segunda ley: Ley del reparto independiente: Los genes de varios rasgos se reparten en los gametos independientemente (debido a los cromosomas homólogos alineándose al azar en la metafase).

Exercises to practice: Dihybrid cross   Heredity simulation

Ejercicios en español: Cruce dihíbrido

MONOHYBRID CROSSES (CRUCES MONOHIBRIDOS)

When you are pregnant only in a very few cases you can now, for example, how the color of the eyes of your baby are going to be. Genetics, in fact, is a science about probabilities: as we saw in meiosis, each gamete of the father and of the mother has different versions for the same genetic information, so we have different possibilities with different probabilities.

Cuando estas embarazada, solo en unos pocos casos puedes saber, por ejemplo, como va a ser el color de ojos de tu bebe. La Genética, de hecho, es una ciencia de probabilidades: como vimos en la meiosis, cada gameto del padre y de la madre tiene diferentes versiones para la misma información genética, así que tenemos distintas posibilidades con diferentes probabilidades.

Mendel first studied just a trait for the pea plant (flower color, seed color, height...) and made crosses to see what happened. As it was just one being studied, they are called MONOHYBRID CROSSES. For example, he took pure lines (it means that he autopolinated them many generations so they had the two alleles for the character equal, i.e, they were homozygous) of plants refered to their height:

Mendel primero estudio solo un rasgo de la planta del guisante (color de la flor, color de la semilla, altura...) e hizo cruces para ver que ocurría. Como solo estudiaba un rasgo, se le llaman CRUCES MONOHIBRIDOS. Por ejemplo, tomo lineas puras (significa que las autopolinizo varias generaciones para que tuvieran los dos alelos para el rasgo iguales, es decir, eran homocigotos) de plantas en referencia a la altura:

In the P generation (parental generation) he crossed tall plants (TT) with short plants (tt), and all the possible combinations for F1 (first generation) were equal: Tt, and all the plants were tall, because when you have an heterozygous (Tt) the dominant allele wins.
The he crossed plants of the F1 generation as you can see in the Punnet square: Tt x Tt, getting 1 TT, 2 Tt and 1 tt (3:1 ratio). The most important thing: the short character, that seemed to have dissapeared, appeared again. Mendel stablish his first law with this: Principle of segregation: The two factors (alleles) separate when the gametes are formed, and only one factor (allele) is present in each gamete.  
(segregation means separation)

For practice:

Monohybrid crosses

Spongeous Bob genetics

En la generación P (parental) cruzo plantas altas (TT) con plantas bajas (tt), y todas las combinaciones posibles para la F1 (primera generación) fueron iguales: Tt, y todas las plantas eran altas, porque cuando tienes un heterocigoto (Tt), el alelo dominante gana.

Luego cruzo plantas de la generación F1 como podéis ver en el cuadro Punnet arriba: Tx x Tt, obteniendo 1 TT, 2 Tt y 1 tt (3:1 ratio). Lo mas importante: el rasgo de planta baja, que parecía haber desaparecido, apareció de nuevo. Mendel estableció su primera ley con esto: Principio de Segregación: los dos factores (alelos) se separan cuando los gametos son formados, y solo un factor (alelo) esta presente en cada gameto.

(segregación significa separación).

Para practicar:

Cruces monohibridos

UNIT 7- CLASSICAL GENETICS

Why are we as we are? Why do we have some traits from mum and others from dad? Or why do I have my grandfather´s eyes? Nowadays we can answer to all this thanks to George Mendel, the father of the Genetics, who develop a series of experiments so he established what are called Mendel´s Laws of Heritage. 

You have the information for the booklet in the following link:Classical Genetics Booklet


¿Por qué somos como somos? ¿Por qué tenemos algunos rasgos de nuestra madre y otros de nuestro padre? ¿O por qué tengo los ojos de mi abuelo? Actualmente podemos contestar a todo esto gracias a Gregor Mendel, el padre de la genética, que desarrolló una serie de experimentos y estableció las llamadas Leyes de la Herencia de Mendel.

Tenéis el resumen de toda la unidad es español en el siguiente enlace:   Unidad Genetica Clasica



* TRAITS  (RASGOS O CARACTERES)

Some traits are more frequent than others. In fact, when we compare the traits of people, like the color of the eyes, we realize that some forms of  traits or alleles (like blue eyes, brown eyes, green eyes...) are dominant against others. For example, for the eyes color, dark colors are always dominant against light colors (blue, green..), which are called recessive traits. The dominant traits are represented with capital letters (A, B, Y...), while the recessive traits are represented with lower case letters (a, b, y...).

Algunos rasgos son más frecuentes que otros. De hecho, cuando comparamos los rasgos de las personas, como el olor de ojos, nos damos cuenta que algunas formas de los rasgos o alelos (como ojos azules, marrones, verdes...) son dominantes frente a otros. Por ejemplo, para el color de ojos, los colores oscuros son dominantes frente a los colores claros (azul, verde...), que se llaman rasgos recesivos. Los rasgos dominantes se representan con letras mayúsculas (A, B, Y...) mientras que los rasgos recesivos se representan con letras minúsculas (a, b, y...).

We should remember that for each trait we have 2 alleles, one coming from the parent and other from the mother. So, for example, for the eyes color, choosing brown eyes as dominant color (B) and blue eyes as recessive color (B), we have the following combinations:

- BB = brown color = homozygous (same letters) dominant

- Bb  = brown color (brown dominant against blue) = heterozygous (different letters)

- bb   = blue color = homozygous (same letter) recessive

Debemos recordar que para cada rasgo tenemos 2 alelos, uno que viene del padre y otro que viene de la madre. Así, por ejemplo, para el color de ojos, eligiendo el color de ojos marrón ccomo color dominante (B) y el color azul como color recesivo (b), tenemos las siguientes combinaciones:

- BB = color marrón = homozigoto (mismas letras) dominante

- Bb  = color marrón (marrón domina sobre azul) = heterozigoto (letras diferentes)

- bb   = color azul = homozigoto (misma letra) recesivo

A funny exercise to study our own traits in the class: http://1drv.ms/1Sy2xLB